FAQ sulla Normativa
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Da questa pagina puoi consultare l’archivio delle FAQ sulla Normativa per l’inclusione scolastica con:
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Categorie
Individuazione e certificazione
Quantificazione delle risorse
Il PEI, Piano Educativo Individualizzato
- PEI: principi generali
- PEI: Tempi
- PEI: Contenuti (Sezioni 1-10)
- Intestazione e spazi per le firme
- Sez. 1: Quadro informativo
- Sez. 3: Raccordo con il Progetto Individuale
- Sez. 4 e 5: Osservazioni e interventi sull'alunno
- Sez. 6 e 7: Osservazioni e interventi sul contesto
- Sez. 8: Interventi sul percorso curricolare
- Sez. 8: PCTO (8.4, solo sec. 2° grado)
- Sez. 9: Organizzazione generale del progetto di inclusione e utilizzo delle risorse
- Sez. 10: Certificazione delle competenze
- Verifica finale del PEI e proposte per le risorse (sez. 11)
- Il PEI provvisorio
- Altri quesiti sul PEI
Il PDP, Piano Didattico Personalizzato
Altri documenti di progettazione per l'inclusione
Gruppi di lavoro e incarichi
Inclusione e diritti
- Diritto all'istruzione
- Istruzione domiciliare e ospedaliera
- Istruzione parentale per minori con disabilità
- Orario ridotto o personalizzato
- Trasporto scolastico
- Diritto al sostegno
- Diritto all'assistenza
- Assunzione farmaci e interventi sanitari a scuola
- Accesso agli atti, copie di PEI e PDP
- Diritto alla privacy
- Barriere architettoniche e libri di testo accessibili
- Fobia scolare e diritto all'istruzione
- Inclusione e scuole paritarie
- Supporti esterni in classe
Organizzare l'inclusione
- Didattica inclusiva, BES, compensare e dispensare
- Sostegno e inclusione: chi, dove, come, quando…
- L'insegnante di sostegno
- Personale di assistenza
- Supplenze e sostituzioni
- Attrezzature e ausili
- Viaggi, gite e altre attività integrative,
- La continuità
- Problemi di comportamento
- Cattedra mista
- PCTO (Alternanza scuola-lavoro)